全國(guó)卷Ⅲ：圍繞以下三條標(biāo)語(yǔ)寫作，1981年深圳特區(qū)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江：綠水青山就是金山銀山；2017年雄安：走好我們這一代的長(zhǎng)征路。北京卷：請(qǐng)以“新時(shí)代新青年一一談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。浙江卷：在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？（6月7日《法制晚報(bào)》）

　　很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，全國(guó)很多省份的高考語(yǔ)文作文題，在材料選擇和命題的取向上，更傾向于考人生哲學(xué)，寫心靈雞湯，與社會(huì)、時(shí)政相結(jié)合的高考作文題并不多見(jiàn)。從今年高考語(yǔ)文作文考查角度說(shuō)，這類與社會(huì)、時(shí)政相結(jié)合的高考作文題，實(shí)質(zhì)上是在考查考生的家國(guó)情懷，是在考查考生的人文精神，這回歸到了高考語(yǔ)文作文核心考查點(diǎn)。對(duì)這樣的高考語(yǔ)文作文，我們應(yīng)該點(diǎn)贊。

　　高考是為高校選拔人才，今天參加高考的考生，將是明天的知識(shí)分子，這就要求他們必須具有濃厚的家國(guó)情懷，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這決定了高考語(yǔ)文作文要衡量考生綜合素質(zhì)，不僅考查考生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力、思辨能力，文章的結(jié)構(gòu)布局，還要考查考生的情感價(jià)值觀，考查考生對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的觀察和看法，考查考生的理性思維、學(xué)識(shí)積累。換言之，高考語(yǔ)文作文，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是一篇兼具文學(xué)性與人文性、思想性的文章，是一篇有深度、有廣度和厚度的文章，而不僅是一篇單純的作文。

　　事實(shí)上從古代科舉取士考策論，到近代大學(xué)招生考作文，從來(lái)都不傾向于考人生哲學(xué)，現(xiàn)實(shí)生活、家國(guó)情懷始終是考查的核心內(nèi)容。我們至今可以看到北宋大文豪蘇軾于嘉佑二年寫的“高考作文題”《刑賞忠厚之至論》；2016年出版的《民國(guó)老試卷》收入了三百多套民國(guó)時(shí)期各大學(xué)各學(xué)科的入學(xué)試卷，從中可以明顯看出當(dāng)時(shí)“作文題的出法，更強(qiáng)調(diào)年輕人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，以及民族責(zé)任感和使命感”。因?yàn)?ldquo;風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這是任何時(shí)代讀書人都必須堅(jiān)守的座右銘。

　　“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”高考作文就該少點(diǎn)心靈雞湯，多些家國(guó)情懷、時(shí)代擔(dān)當(dāng)，需要考生秉持責(zé)任感進(jìn)行寫作，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，這對(duì)青年學(xué)生有益，也對(duì)國(guó)家、社會(huì)有益。當(dāng)然，也需要清醒地看到另外一點(diǎn)，當(dāng)高考作文趨向考家國(guó)情懷之后，可能提高語(yǔ)文老師對(duì)高考作文的押題命中率，反過(guò)來(lái)又會(huì)造成高考不公平問(wèn)題。比如，一些媒體的評(píng)論版，已經(jīng)打出廣告，命中了北京卷、浙江卷的高考作文。這就需要高考作文出卷人員多花點(diǎn)功夫，盡可能避免被押題命中現(xiàn)象的發(fā)生。