白銀區(qū)第十二小學(xué)成立于1962年2月，校園占地面積4477平方米，建筑面積為3385平方米，有18個(gè)普通教室，還有圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、心理咨詢(xún)室、大隊(duì)部、德育室、會(huì)議室等功能室。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)25000余冊(cè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 232種，教學(xué)用計(jì)算機(jī)51臺(tái)，體育場(chǎng)館總面積3105平方米，全校共有學(xué)生743人?，F(xiàn)有在職教職工53人，市區(qū)骨干教師13名，占專(zhuān)任教師的17%；黨員23名，占全校教師的43%。

　　多年來(lái)，白銀區(qū)第十二小學(xué)秉承“精耕細(xì)作、厚積薄發(fā)”的校訓(xùn)，培育并形成了“求真務(wù)實(shí)、和諧包容”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生、創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、自主合作”的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，在新的教育形勢(shì)下，學(xué)校樹(shù)立了“精以致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念 ，確立了“構(gòu)建精品小學(xué)，實(shí)施精致教育，成就精彩人生”的發(fā)展目標(biāo)和“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、藝體活校、特色繡校、環(huán)境美校”的發(fā)展方略，提煉并大力弘揚(yáng)“敢為人先、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏、精益求精”的辦學(xué)精神和“育人精心、教學(xué)精當(dāng)、教研精神、管理精細(xì)、隊(duì)伍精良、環(huán)境精美”的精品內(nèi)涵，使學(xué)校邁上了健康和諧發(fā)展的快車(chē)道。歷經(jīng)半世紀(jì)的傳承演變，學(xué)校形成思想道德突出，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，高尚的師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，學(xué)校德育教育特色突出，教育陣地優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美的精品小學(xué)。

　　一、健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍

 

　　近年來(lái)，學(xué)校按上級(jí)工作部署，明確文明校園創(chuàng)建工作的重大意義，建立了學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，利用電子屏、公眾號(hào)、視頻號(hào)等多種形式宣傳，學(xué)校工作突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

 

　　二、落實(shí)“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化學(xué)校制度建設(shè)

 

　　1.抓作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。我們學(xué)習(xí)制度，定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定要求，通過(guò)抓認(rèn)識(shí)，抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制。繼續(xù)深入開(kāi)展嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，抓好廉政教育，認(rèn)真組織黨員干部、教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔自律自查報(bào)告》，不斷筑牢堅(jiān)固的拒腐防變思想防線。

 

　　2.發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。校務(wù)會(huì)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)學(xué)校的重大部署，廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)集體討論決定；不斷完善校務(wù)公開(kāi)等制度，學(xué)校做到陽(yáng)光分班，規(guī)范招生行為。

　　3.精細(xì)管理，打造學(xué)校品質(zhì)。“精品源于精細(xì)，高效來(lái)自管理”。多年來(lái)學(xué)校實(shí)施“三精三全”精細(xì)化管理模式，即精心管理，追求實(shí)效；精細(xì)管理，追求卓越；精致管理，追求品質(zhì)。實(shí)行全員參與管理，全方位無(wú)遺漏管理，全過(guò)程跟蹤管理。精細(xì)化管理，落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。

 

　　三、培育“四有”好老師，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

 

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。把“六大工程”作為人才強(qiáng)校工程的主體，堅(jiān)持德育建設(shè)與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，精細(xì)管理與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

 

　　1.開(kāi)展師德師風(fēng)培育工程，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即:學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬畏意識(shí)；弘揚(yáng)三種精神:校興我榮的主人翁精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，開(kāi)展“兩抓三整治”活動(dòng)：抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)；抓宣傳，樹(shù)形象；整治學(xué)校亂補(bǔ)課現(xiàn)象，不落實(shí)“雙減”政策，整治不依法執(zhí)教行為，整治教師“慵懶散”現(xiàn)象。

 

　　2.開(kāi)展青藍(lán)幫扶工程，通過(guò)骨干教師傳、幫，帶，師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師全面提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為廣大青年教師提升素養(yǎng)營(yíng)造良好氛圍。發(fā)揮骨干教師模范帶動(dòng)作用  促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建有效平臺(tái)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。

 

　　3.開(kāi)展名師培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀教師，提高學(xué)校整體教書(shū)育人水平，推動(dòng)學(xué)校“名師工作室”建設(shè)。

 

　　4.開(kāi)展技能研訓(xùn)工程，以教師發(fā)展為根本，積極實(shí)施校本研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，構(gòu)建“5481”教師培養(yǎng)模式和“4112”教學(xué)研究模式，根據(jù)《白銀區(qū)第十二小學(xué)教師基本功提升行動(dòng)方案》精神，全面落實(shí)教師研訓(xùn)工作。每一項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，有督查。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、雙師型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我校教育質(zhì)量全面提升。

 

　　5.開(kāi)展閱讀提升工程，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)設(shè)閱讀課程，實(shí)施經(jīng)典誦讀，開(kāi)展親子共讀以及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，豐富學(xué)生的精神世界，提升人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

 

　　6.開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工程，發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)室功能，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，推進(jìn)拉學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 

　　7.開(kāi)展“五課三評(píng)三查”活動(dòng)，五課：示范課、公開(kāi)課、 研討課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課。三評(píng)活動(dòng)：學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。三查活動(dòng)：黨員查作風(fēng)、教師查師德、部門(mén)查工作。

 

　　8.名師引領(lǐng)，學(xué)有榜樣。學(xué)校名優(yōu)骨干教師牽頭成立“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，全員提升，培養(yǎng)一批師德高尚、造詣深厚、業(yè)務(wù)精湛的教師。

　　四、“立德樹(shù)人”育人才，強(qiáng)化德育教育建設(shè)

 

　　學(xué)校秉承“精以致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，確立了“以立德樹(shù)人為工作宗旨、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重要抓手”的德育工作思路。注重抓實(shí)過(guò)程管理，做強(qiáng)德育品牌。以課堂滲透及少先隊(duì)活動(dòng)為主渠道，以講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講文明、講守則為活動(dòng)切入點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)的教育形式，通過(guò)文化融合、活動(dòng)融合、課程融合、管理融合，在學(xué)生中深入開(kāi)展了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。在全校師生不懈努力下，逐漸走出一條以國(guó)家課程滲透、思政課教育、日常教育、少先隊(duì)活動(dòng)教育為教育途徑的德育教育特色發(fā)展之路。

 

　　1.抓好國(guó)家課程滲透，學(xué)校通過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等國(guó)家課程向?qū)W生進(jìn)行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，貫穿整個(gè)教學(xué)始終，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育最重要作用。

 

　　2.抓好思政課，思政課是小學(xué)生品德教育的一門(mén)必修課程，學(xué)校通過(guò)品德課程幫助和積極地引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，最終使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

 

　　3.抓好日常管理，學(xué)校通過(guò)抓學(xué)生日常行為規(guī)范，從小事抓起，抓路隊(duì)、抓集會(huì)、抓課間紀(jì)律、抓兩操、抓衛(wèi)生、抓禮儀、抓班級(jí)管理等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

 

　　4.抓好少先隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)少先隊(duì)組織加強(qiáng)學(xué)生思想道德，如升旗儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮、主題隊(duì)會(huì)教育、中隊(duì)建設(shè)、小隊(duì)建設(shè)、大隊(duì)委管理，陣地建設(shè)、紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)報(bào)等活動(dòng)。

 

　　5.抓好主題教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。如自理能力比賽、國(guó)際跳棋比賽、講故事比賽、歌詠比賽、周末實(shí)踐活動(dòng)、慰問(wèn)敬老院老人、參觀禁毒博物館、國(guó)防教育、民族教育等。

 

　　五、“三位一體”顯特色，強(qiáng)化課程文化建設(shè)

 

　　學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，藝體活校的發(fā)展戰(zhàn)略，以落實(shí)學(xué)校體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目為核心，強(qiáng)化藝體課程教學(xué)，推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)中，逐步構(gòu)建了體育藝術(shù)系列活動(dòng)課程，同時(shí)注重藝體教育與德育、智育的整合。通過(guò)藝體教育促進(jìn)其它各育的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生能力提升和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

 

　　1.學(xué)科課程：按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足音體美課程，并把足球、武術(shù)納入到體育教學(xué)中，在1-6各年級(jí)中開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的足球課、武術(shù)課，成立校足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)。學(xué)校結(jié)合陽(yáng)光大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教學(xué)和校園足球聯(lián)賽，展示足球、武術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育的新局面。

 

　　2.社團(tuán)活動(dòng)：為培養(yǎng)學(xué)生藝體技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校以社團(tuán)活動(dòng)為載體，開(kāi)設(shè)了每周五下午的“快樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)日”，組建了合唱、舞蹈、樂(lè)隊(duì)、葫蘆絲、國(guó)跳等22個(gè)特色社團(tuán)，有效地把課程設(shè)置與社團(tuán)活動(dòng)融合起來(lái)，逐步構(gòu)建了體育藝術(shù)系列、科技創(chuàng)新系列和生活勞動(dòng)時(shí)間系列的實(shí)踐課程體系，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，

 

　　3.實(shí)踐課程：學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺(tái)。如乒乓球比賽、武術(shù)比賽、廣播操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)際跳棋比賽、自理能力比賽、科技比賽等體育比賽；慶六一文藝匯演、演講、大合唱、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、粉筆畫(huà)比賽等藝術(shù)比賽；開(kāi)展校園書(shū)畫(huà)展，各科知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)、親子共讀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等多方面的綜合能力，讓學(xué)生在豐富多彩的校園文化生活中享受快樂(lè)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校體藝發(fā)展的進(jìn)程，有效促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

 

　　六、環(huán)境育人顯特色，強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)

 

　　學(xué)校利用的現(xiàn)有條件，因地制宜，打造校園文化，凸顯育人功能。做好班級(jí)文化建設(shè)，精心布置教室，做好區(qū)角建設(shè)，使班級(jí)文化內(nèi)容既豐富又彰顯孩子個(gè)性。學(xué)校按照文明校園創(chuàng)建要求，對(duì)校園文化墻、教室統(tǒng)一規(guī)劃，黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、市民文明公約、小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范做到進(jìn)校園、進(jìn)教室。利用校園南墻重建機(jī)會(huì)，布置校園足球墻，社會(huì)主義核心價(jià)值觀展示墻、校園布置遵德守禮提醒牌，充分展示學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念，使師生從中受到熏陶，讓德育融于文化中，實(shí)現(xiàn)以文化人。

 

　　七、筑牢安全防線，強(qiáng)化校園安全建設(shè)

 

　　近年來(lái)，學(xué)校視安全工作壓倒一切，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，嚴(yán)格制定學(xué)校安全各種制度，按照學(xué)校預(yù)防制定各種預(yù)案及安全工作計(jì)劃。全面多層次召開(kāi)安全會(huì)議，嚴(yán)格值班執(zhí)勤制度，讓每位教師深刻認(rèn)識(shí)一崗雙責(zé)，自己既是教書(shū)者，又是安全管理者。通過(guò)開(kāi)學(xué)、升旗、班隊(duì)、集會(huì)、課間、晨檢、安全周、安全月等，讓各種安全教育進(jìn)課堂。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地，利用演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、各種疏散演練、法制講座、消防講座、使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。學(xué)校通過(guò)街道、社區(qū)、食藥、城管、交管及教育局等部門(mén)的協(xié)調(diào)，使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善。

 

　　八、齊心協(xié)力共創(chuàng)建，文明行為綻放校園

 

　　在全體師生的共同努力下，我校文明校園創(chuàng)建工作開(kāi)展順利，并取得了顯著成效：

 

　　1.思想教育為教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)發(fā)展觀，確立堅(jiān)定正確的政治方向，并貫穿到日常精神文明建設(shè)各種活動(dòng)中，體現(xiàn)到思想政治工作整個(gè)進(jìn)程中。

 

　　2.思想道德建設(shè)有規(guī)劃、有總結(jié)，凝聚了人心，又達(dá)到了教育效果。學(xué)校中無(wú)違反社會(huì)公共秩序和重大不良社會(huì)影響的行為，無(wú)違法違紀(jì)案件及刑事案件。學(xué)校教師素質(zhì)良好，干群之間無(wú)矛盾，教工家庭無(wú)社會(huì)不良影響行為。

 

　　3.文明禮儀教育開(kāi)展有成果，為師生營(yíng)造文明、整潔、有序的辦公和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。師生工作、學(xué)習(xí)、生活秩序井然。

 

　　4.教育教學(xué)管理規(guī)范、科學(xué)民主。學(xué)校依法治校，民主管理，校務(wù)公開(kāi)，全體教職工積極參與，共同監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，無(wú)違紀(jì)事件。

 

　　5.取得成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)校園足球特色示范校、甘肅省快樂(lè)學(xué)校、白銀市快樂(lè)學(xué)校，教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”、市級(jí)“文明校園”、“平安校園”、“禁毒示范學(xué)校”，學(xué)校女子足球隊(duì)連續(xù)三屆榮獲白銀區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”季軍；學(xué)校編排的大課間活動(dòng)《天天向上 健康成長(zhǎng)》韻律操自編操榮獲甘肅省一等獎(jiǎng)，集體操獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校武術(shù)操獲得甘肅省社區(qū)教育系統(tǒng)武術(shù)展演二等獎(jiǎng)，白銀區(qū)創(chuàng)城杯武術(shù)操比賽二等獎(jiǎng)。2022年學(xué)校舞蹈社團(tuán)表演的舞蹈《戲于嬉》獲得白銀市“小鳳凰”首屆舞蹈大賽一等獎(jiǎng)，2016年學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)生國(guó)際跳棋錦標(biāo)賽獲得100格14歲組團(tuán)體第二的好成績(jī)。2019年獲得甘肅省首屆“重離子杯”智力運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。周佳妮獲得全國(guó)國(guó)際跳棋比賽第二名。甘肅省首屆“重離子杯”智力運(yùn)動(dòng)會(huì)6名同學(xué)獲得一二等獎(jiǎng)。在白銀區(qū)首屆國(guó)際跳棋比賽中8名同學(xué)獲得一二等獎(jiǎng)。學(xué)校連星杰獲得隴原好少年，馬婷婷、宋月星、賈明錫、楊浩等獲得白銀市新時(shí)代好少年稱(chēng)號(hào)，多名同學(xué)獲得白銀區(qū)新時(shí)代好少年。

 

　　來(lái)源：白銀市文明辦