多元挖掘學生潛力 展評促進作業(yè)質量

——武川新村學校舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動

　　為進一步規(guī)范學生作業(yè)書寫和教師作業(yè)批改，培養(yǎng)學生養(yǎng)成整潔、優(yōu)質、高效完成作業(yè)的良好習慣，提高作業(yè)的創(chuàng)新性和有效性。近日，武川新村學校中小學部精心設計，舉辦了本學期第一次“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。

 

　　自雙減以來，各位教師創(chuàng)新設計教案和導學案，分層多元化布置作業(yè)，班內開展作業(yè)評比展示。學校教務處定期開展常規(guī)檢查，組織優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　本次作業(yè)展評在常規(guī)檢查作業(yè)之后進行，中小學部分年級分學科評比，常規(guī)作業(yè)當天展示。室內樓道和書吧布置各科各類作業(yè)，小學部1—6年級分學段挑選各學科作業(yè)，中學部在年級組內進行評比展出，同學們以班為單位，在班主任和任課教師的組織下有序地進行參觀。為使活動富有示范性和針對性，各班在評比優(yōu)秀作業(yè)的基礎上，推薦5份最優(yōu)秀的作業(yè)進行交流展示。

 

　　優(yōu)秀的作業(yè)在樓道文化墻展示兩周，班內優(yōu)秀的作業(yè)在班務公示欄流動展示，多元化作業(yè)展示類型包括：優(yōu)秀作文、硬筆書法詞匯、數(shù)學公式定理、三色筆記、錯題本、英語分類單詞表、物理電路圖分類、手繪地圖、思維導圖、導學案、手抄報等。

　　此次作業(yè)展評為廣大師生提供了一個相互促進、觀摩學習的平臺，使每一位師生找到了自身的不足，開闊了視野，明確了努力方向，學生互動交流，從同伴身上取長補短，達到了“以展促學，以評促優(yōu)”的目的，為進一步落實“雙減”工作，提高教育教學質量打好基礎。