掌上蘭州·蘭州晨報(bào)訊（首席記者 武永明）為切實(shí)提升全省學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，省教育廳日前下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作的通知》，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書面作業(yè)平均完成時(shí)間提出明確要求，所有義務(wù)教育學(xué)校要“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實(shí)施方案，確保今年秋季開學(xué)后實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋；同時(shí)，各地立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假期間培訓(xùn)活動(dòng)。

 

　　《通知》要求，各地要將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的地方、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

 

　　●全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長

 

　　各地要加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

 

　　●推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋

 

　　各地要壓實(shí)縣級(jí)教育行政部門管理責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，動(dòng)員部署所有義務(wù)教育學(xué)校盡快行動(dòng)起來，“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實(shí)施方案，確保今年秋季開學(xué)后實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

 

　　●立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假培訓(xùn)

 

　　嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)要向社會(huì)公示、接受監(jiān)督，全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》。為全面貫徹落實(shí)《意見》精神和當(dāng)?shù)匾咔榉揽赜嘘P(guān)要求，各地要立即停止學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假期間培訓(xùn)活動(dòng)。

 

　　●開展寒暑假托管服務(wù)

 

　　各地要組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)際科學(xué)選定開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)，優(yōu)先考慮交通便利、設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)校、青少年宮、青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、社區(qū)活動(dòng)中心等，同時(shí)積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位利用自有場地資源為職工子女提供寒暑假托管服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

 

　　●全面開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況摸排

 

　　各地要立即對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面、徹底摸排，準(zhǔn)確及時(shí)掌握培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息，完善“黑白名單”制度。根據(jù)國家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定，在開展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、歷史、地理、語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、科學(xué)(或 生物、物理、化學(xué))按照學(xué)科類進(jìn)行管理，體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)(含 信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育)等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。 要掌握學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量、招生及在學(xué)人數(shù)、培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容、教師數(shù)量及資質(zhì)、課時(shí)數(shù)量、簽訂的培訓(xùn)協(xié)議、預(yù)收費(fèi)額度及收費(fèi)價(jià)格等情況，逐一登記造冊、建立檔案，做到底清數(shù)明。

 

　　●從嚴(yán)審批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

 

　　各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制。各地要按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新辦理審批手續(xù)，未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證。

 

　　●聯(lián)合開展專項(xiàng)治理行動(dòng)

 

　　各地要建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，設(shè)立協(xié)調(diào)機(jī)制專門工作機(jī)構(gòu)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，集中組織開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。按照“雙減”工作目標(biāo)任務(wù)，明確專項(xiàng)治理行動(dòng)的路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人。突出工作重點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點(diǎn)對(duì)象等，開展全面排查整治。壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴(yán)懲重罰存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)，形成警示震懾。