扎根——“哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也要教下去”

 

　　從葛石鎮(zhèn)驅(qū)車(chē)蜿蜒前行，鄉(xiāng)村公路兩旁的百年古棗樹(shù)結(jié)出的紅棗飽滿(mǎn)通紅，村里的玉米地一片金黃。

 

　　玉米地旁，有一處學(xué)校。唯一的校舍因年代久遠(yuǎn)顯得斑駁。校園不大，一半種滿(mǎn)了花草和農(nóng)作物；紅磚砂石鋪成的小道旁，鋪滿(mǎn)了剛收獲的花生和玉米。

 

　　這里是陳建民工作的地方。

 

　　作為石集小學(xué)一個(gè)較偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，杏山教學(xué)點(diǎn)只有6名學(xué)生，3層樓的老校舍，是村里為數(shù)不多的“高層建筑”之一。1984年開(kāi)始，陳建民在這里度過(guò)了他35年從教生涯。

 

　　“剛工作時(shí)我們都是民辦教師，收入較低，很多同事都走了。”陳建民說(shuō)，他喜歡孩子，教書(shū)是他的夢(mèng)想，他選擇留下。

 

　　為了補(bǔ)貼家用，他承包了一些耕地，教室田間兩頭跑。

 

　　“最早這里有上百號(hào)學(xué)生，今年只有6名，而且還是秋季入學(xué)的一年級(jí)新生。”陳建民說(shuō)，３５年來(lái)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，孩子們擁有更好學(xué)習(xí)條件的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，教學(xué)點(diǎn)學(xué)生越來(lái)越少。

 

　　為了讓6名新生盡快適應(yīng)小學(xué)新環(huán)境，58歲的陳建民成了“孩子王”：上課時(shí)，在課堂學(xué)成一片；下課時(shí)，在大自然里玩成一片。開(kāi)學(xué)不到兩周，他已和學(xué)生們“打成一片”。

 

　　“我生長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村孩子讀書(shū)不易。別說(shuō)只有6個(gè)學(xué)生，哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也要教下去，認(rèn)真教下去。”已近退休的陳建民對(duì)鄉(xiāng)村講臺(tái)依然眷戀。

 

 

　　9月10日，寧陽(yáng)縣葛石鎮(zhèn)石集小學(xué)杏山教學(xué)點(diǎn)鄉(xiāng)村教師陳建民在上課。新華社記者王凱攝