新甘肅·甘肅日報記者 宋振峰 范海瑞

“我們要講好黨的故事，講好紅軍的故事，講好西路軍的故事，把紅色基因傳承好。”

位于張掖市高臺縣的中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館氣勢恢宏，靜靜地訴說著中國工農(nóng)紅軍西路軍不畏艱險、浴血奮戰(zhàn)、為黨為民英勇獻(xiàn)身的英雄故事。

8月20日上午11時45分許，習(xí)近平總書記來到這里。

中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念碑巍峨聳立。紀(jì)念碑后，是中國工農(nóng)紅軍西路軍陣亡烈士公墓。這里掩埋著西路軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)河西、血戰(zhàn)高臺壯烈犧牲的第5軍軍長董振堂、政治部主任楊克明等近3000名革命先烈的忠骨。

“總書記緩緩拾級而上，向革命先烈敬獻(xiàn)花籃，深深地三鞠躬，表達(dá)對革命先烈的無限崇敬之情。”紀(jì)念館宣教科科長王麗霞回憶說。

隨后，習(xí)近平總書記進(jìn)入陳列展覽室。面對一張張歷史圖片，一件件文獻(xiàn)實物，總書記詳細(xì)了解那段可歌可泣的歷史。

“總書記看得非常仔細(xì)，聽得非常認(rèn)真。”擔(dān)任講解工作的王麗霞從頭到尾都記憶深刻。

“真是沒想到，總書記對西路軍歷史這么關(guān)注。萬一講不好，怎么辦？”對于這個已經(jīng)解說過千百次的展室，王麗霞剛開始就緊張了起來。可回頭看到總書記和藹可親的面容時，她心里又踏實了。

“當(dāng)看到《寧都起義紀(jì)事》這本書時，總書記說，董振堂是寧都起義的領(lǐng)導(dǎo)人之一。”

“我還沒有講解，總書記怎么連這都知道？”王麗霞告訴記者，這是當(dāng)天她的第二個“沒想到”，“總書記對西路軍歷史這么了解。”

“第三個‘沒想到’的是，總書記非常關(guān)注幸存的西路軍戰(zhàn)士和他們后代的生活狀況。”王麗霞說。

當(dāng)看董振堂、楊克明烈士的塑像時，總書記關(guān)切地詢問王麗霞，“他們有后人嗎，現(xiàn)在在哪里？”王麗霞一一介紹了有關(guān)情況。她注意到，總書記欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“原本計劃半個小時的參觀，由于總書記看得特別認(rèn)真，最后持續(xù)時間超過了一小時。”王麗霞說。

“新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易。”在參觀完展覽后，習(xí)近平總書記深情地說。

聽了總書記的話，王麗霞暗自下定決心，“以后的工作中，我將在做好場館講解的同時，通過流動展覽、PPT課堂等多種方式，讓越來越多的人了解西路軍歷史，讓越來越多的人知道建立共和國的艱辛和現(xiàn)在美好生活的來之不易。”

“這是一片革命先烈用鮮血染紅的土地，一定要把她建設(shè)好！”離開紀(jì)念館時，習(xí)近平總書記對在場的高臺縣委書記楊成林囑咐道。

習(xí)近平總書記來高臺的消息不脛而走，群眾聞訊趕來，擠滿街道兩側(cè)，激動地向總書記揮手歡呼。

看到熱情的群眾，習(xí)近平總書記走下車來同群眾親切握手，向大家頻頻致意，人群中爆發(fā)出更加熱烈的掌聲和歡呼聲，整個縣城變成一片歡樂的海洋。

“做強(qiáng)實體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。”

“為中國的黎明培育新人。”這是新西蘭友人路易·艾黎在中國創(chuàng)辦培黎學(xué)校的初衷。

8月20日15時35分許，習(xí)近平總書記專程來到張掖市山丹縣，考察山丹培黎學(xué)校。

路易·艾黎是20世紀(jì)對中國貢獻(xiàn)最大、最受中國人民愛戴的“十大國際友人”之一。1927年，他首次來到中國，就再也舍不得離開。

1940年，艾黎在陜西鳳縣創(chuàng)辦培黎工藝學(xué)校，1943年遷至甘肅省山丹縣。自此，艾黎在山丹生活了10年，他視山丹為其“第二故鄉(xiāng)”。晚年，他將自己收藏的近4000件珍貴歷史文物全部捐獻(xiàn)給山丹縣。

1987年，在中國工作生活60年的艾黎在北京逝世。遵照其遺愿，他的骨灰運(yùn)回山丹，長眠于此。

實訓(xùn)室里，幾名老師帶著20名同學(xué)正在進(jìn)行普通車床的加工練習(xí)。從8月1日開始，他們已經(jīng)利用了大半個暑假，為今年10月份舉辦的張掖市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽加緊訓(xùn)練。

“我們沒有想到總書記真的會來我們學(xué)校。”機(jī)電專業(yè)二年級二班學(xué)生曾學(xué)成說。

當(dāng)習(xí)近平總書記走到他們面前時，師生們激動萬分，紛紛圍攏過來。

“你喜不喜歡這個專業(yè)？”

“喜歡。”

“為什么喜歡？”

“我動手能力強(qiáng)。”

“加工這樣一個皮帶輪需要多長時間？”

“從下料到制作出來需要一個小時左右的時間。”

……

曾學(xué)成當(dāng)時正在普通機(jī)械加工區(qū)實操，回憶起這段和總書記的簡短對話，他仍然歷歷在目。“總書記非常親切，像爺爺一樣！”他激動地告訴記者。

“習(xí)爺爺說，三百六十行，行行出狀元。希望我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，大有前途。他支持我們！這番話，說到我心坎了。我的文化科目成績雖說不好，但去年，我拿到全市技能比賽一等獎。再說，咱這個專業(yè)就業(yè)范圍挺廣。學(xué)會一技之長，就有了成長的本領(lǐng)。”曾學(xué)成告訴記者。

“以前，我也曾為自己沒能考上高中而自卑過，學(xué)了機(jī)電專業(yè)后，許多親友都不大理解，經(jīng)常問我，一個女孩，怎么學(xué)這？”在機(jī)電專業(yè)二年級二班，錢莉是全班45名學(xué)生中僅有的兩名女生之一。她開心地告訴記者，那天現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記暖心的話語后，本來就喜歡這一專業(yè)的她更加自信了。

“總書記問我，明年畢業(yè)之后干啥？”錢莉回憶說，她告訴習(xí)近平總書記，打算進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造，學(xué)成之后做機(jī)械工程技師?？倳泴λ澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

錢莉還清楚地記得，當(dāng)天，總書記對在場的培黎師生語重心長地說：“山丹培黎學(xué)校是一所具有光榮歷史和國際主義精神的職業(yè)學(xué)校。希望同學(xué)們專心學(xué)習(xí)，掌握更多實用技能，努力成為對國家有用、為國家所需的人才！”

“我們新生入學(xué)第一堂課就是參觀艾黎故居，學(xué)習(xí)校史，沒想到總書記今天到我們學(xué)校參觀。總書記對我們學(xué)校的稱贊、對我們職校學(xué)生的鼓勵讓我特別激動，為自己的學(xué)校深感驕傲和自豪！” 錢莉由衷地對記者說道。

習(xí)近平總書記在山丹培黎學(xué)校考察時，一個細(xì)節(jié)讓學(xué)校校長彭東軍印象尤為深刻，總書記問彭東軍：“你們這邊的職普比是多少？”

職普比，是教育領(lǐng)域的一個專業(yè)名詞，是指高中階段職業(yè)教育與普通教育的結(jié)構(gòu)比。總書記如此專業(yè)的發(fā)問，讓彭東軍心里不由得一陣緊張。

“我們這里的職普比現(xiàn)在是4.5∶5.5，在我們省內(nèi)是比較高的。”彭東軍向總書記匯報說。

提及山丹縣職普比的變化，讓彭東軍很是感慨。

曾經(jīng)，社會上對職業(yè)教育存在一些偏見。這給山丹培黎學(xué)校的招生也帶來了困難。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育發(fā)展改革，國家相繼出臺了一系列中等職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。“特別是搭建了中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育之間銜接的橋梁，讓中職教育的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，職普比也因此而越來越高。”彭東軍說。

“多年來，習(xí)近平總書記一直牽掛著山丹培黎學(xué)校的發(fā)展。”彭東軍感慨地告訴記者。

1999年，在時任福建省省長的習(xí)近平同志關(guān)懷下，愛心人士為山丹培黎學(xué)校捐資修建了山丹第一座多媒體教室。2002年，習(xí)近平曾向山丹培黎學(xué)校紀(jì)念路易·艾黎誕辰105周年暨培黎學(xué)校建校60周年紀(jì)念活動發(fā)來賀信，勉勵學(xué)校師生“在新世紀(jì)不斷取得新成就、實現(xiàn)新發(fā)展”。同時，在公開場合，習(xí)近平總書記也曾多次提到了山丹培黎學(xué)校的創(chuàng)始人路易·艾黎和喬治·何克。

“總書記叮囑我們，路易·艾黎先生提出‘手腦并用，創(chuàng)造分析’的辦學(xué)宗旨，對今天我們發(fā)展職業(yè)教育依然有借鑒意義。要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，為新時代推進(jìn)西部大開發(fā)培養(yǎng)更多應(yīng)用型、技能型人才。他殷切的鼓勵，讓我對自己所從事職業(yè)教育感覺越來越有盼頭，越來越有希望。”彭東軍信心十足地告訴記者，決不辜負(fù)總書記的囑托，努力把學(xué)校辦出特色、辦出水平，立足甘肅、面向“一帶一路”沿線國家和地區(qū)，努力培養(yǎng)更多具有現(xiàn)代工匠精神和國際視野的應(yīng)用型技能型人才，推動國內(nèi)及“一帶一路”沿線國家和地區(qū)開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和交流。

現(xiàn)在，在距離山丹培黎學(xué)校不遠(yuǎn)處，一所嶄新而宏偉的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校——培黎國際職業(yè)技術(shù)學(xué)院正拔地而起。目前，該項目一期主體工程已經(jīng)封頂。

“只要貫徹新發(fā)展理念，綠水青山就可以成為金山銀山。”

綠草如茵，蒼茫遼闊。山丹馬場位于甘肅河西走廊中部、祁連山北麓，地跨甘青兩省。這里水草豐茂，是馬匹繁衍、生長的理想場所，總面積329萬畝，是目前世界上最大、歷史最悠久的馬場。

從山丹培黎學(xué)校出來，已是傍晚時分，習(xí)近平總書記又不辭辛勞，沿著山路長途跋涉，來到位于祁連山冷龍嶺北麓的山丹馬場。

“當(dāng)時，我們正騎馬在草原上巡牧，看見有車過來，然后一行人走下車來，起初我還沒在意，再仔細(xì)一看，竟然是習(xí)近平總書記！在草原上待了大半輩子，沒想到在馬場見到了總書記，當(dāng)時真不敢相信自己的眼睛。”回憶起當(dāng)時的情景，山丹馬場一場四隊隊長院天軍難掩興奮之情。

“總書記特別親切，一點(diǎn)架子都沒有。沒想到，他會對我們普通牧民的生活如此關(guān)心。”院天軍激動地說。

“總書記問我們，草原上現(xiàn)在有沒有狼？平常我們放馬用不用牧羊犬？還一一問我們的工資收入情況等，問的都是跟我們生活息息相關(guān)的事兒，特別貼心！”

“總書記還詢問我們山丹馬場改良的馬都有什么品種，這是我搶著給總書記匯報的，說有英丹馬、阿丹馬、頓丹馬、汗丹馬等多個品種。”牧工霍成新說起當(dāng)天的情形，很是自豪。

“總書記不僅關(guān)注我們牧工當(dāng)前的生活狀況，也很關(guān)心我們馬場未來的發(fā)展，那天在現(xiàn)場總書記還問我們‘能不能培養(yǎng)出新一代的牧馬人？’我們一致回答‘還會有新一代牧馬人來接班放馬！’”當(dāng)天在場的幾位牧工告訴記者。

院天軍就出生在山丹馬場，是一名名副其實的“馬二代”，他已經(jīng)在這里工作了29年，他告訴記者，他的孩子也即將大學(xué)畢業(yè)，正準(zhǔn)備申請回到馬場來上班。“總書記如此關(guān)心我們馬場的發(fā)展，這讓我們備受鼓舞，肯定會有更多的‘馬二代’‘馬三代’來接班，把我們的馬場發(fā)展得越來越好！”他說。

“這是什么草？”那天，習(xí)近平總書記俯下身子，在草原上摘了兩株草，詢問中農(nóng)發(fā)山丹馬場有限責(zé)任公司總經(jīng)理王永軍。

“我回答道，這是黃花棘豆和披堿草。”王永軍告訴記者，那一刻，他真切感受到了習(xí)近平總書記對生態(tài)環(huán)保問題的高度重視。

2017年7月，中央對祁連山國家級自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)保問題發(fā)出問責(zé)通報后，如同“猛擊一掌”的警醒，使得隴原大地迅速打響了一場“半個世紀(jì)以來最大規(guī)模的生態(tài)治理戰(zhàn)”。經(jīng)過徹底而“不打折扣”的嚴(yán)格整改和修復(fù)治理，如今，“母親山”正逐步恢復(fù)往日美麗的容顏。

當(dāng)天的考察中，習(xí)近平總書記對祁連山生態(tài)環(huán)境整治的成果給予了充分的肯定。他指出，保護(hù)好祁連山的生態(tài)環(huán)境，對保護(hù)國家生態(tài)安全、對推動甘肅和河西走廊可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。要正確處理生產(chǎn)生活和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，積極發(fā)展生態(tài)環(huán)保、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)，保護(hù)好寶貴的草場資源，讓祁連山綠水青山常在，永遠(yuǎn)造福草原各族群眾。

中農(nóng)發(fā)山丹馬場有限責(zé)任公司董事長張日明說：“總書記對生態(tài)環(huán)保問題如此重視，保護(hù)好祁連山是總書記對我們?nèi)缟桨愕闹赝校降ゑR場在推動發(fā)展的同時，將堅決堅持把生態(tài)環(huán)境保護(hù)擺在第一位，決不辜負(fù)總書記的信任和囑托！”