【讀書者說(shuō)】

 

　　作者：林虹（《求是》雜志副編審）

 

　　葉文培是我同鄉(xiāng)兼好友。他從軍39載，從普通一兵到省軍區(qū)首長(zhǎng)，幾乎整個(gè)軍旅生涯都在干炮兵，帶兵習(xí)武、練兵備戰(zhàn)，退休之后卻寫了一本書，與我們聊文化、談人生，探討做人、做事、做學(xué)問(wèn)。我很是驚奇，他魁梧健壯，面堂被長(zhǎng)年累月的炮火熏染得黝黑發(fā)亮，與文人形象相去甚遠(yuǎn)，很難想象他那雙操炮的粗糙大手還能握筆。這讓我對(duì)他的《探路人生》倍感興趣。

 

　　開(kāi)卷一讀，就舍不得放下。全書不長(zhǎng)，分做人、做事、做學(xué)問(wèn)三章，做人講德、愛(ài)、善、真、忠，做事講擇業(yè)、敬業(yè)、事業(yè)，做學(xué)問(wèn)講終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、人生態(tài)度?？此评仙Ｕ劊瑢?shí)則字里行間流淌著深邃的思考、獨(dú)到的見(jiàn)解。比如關(guān)于謀略，他認(rèn)為，用得正派、合理、得當(dāng)，是智慧、是眼界、是思維層次；用得不正當(dāng)、不道義、不合理，是小聰明、小把戲；用得不道德、不正義、不合法就是陰謀詭計(jì)。比如關(guān)于出色的領(lǐng)導(dǎo)者，他認(rèn)為，對(duì)部下應(yīng)該教方法、傳經(jīng)驗(yàn)、授知識(shí)、帶作風(fēng)、給壓力、鼓干勁、立規(guī)矩、樹(shù)人品。比如關(guān)于文化，他認(rèn)為，是國(guó)家民族的根和魂，國(guó)民讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)尚是國(guó)家民族興衰存亡的方向標(biāo)，是國(guó)家民族精氣神、凝聚力的晴雨表。道理中肯，文風(fēng)質(zhì)樸，并不佶屈聱牙、故作高深，尤其適合處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段的青少年閱讀。

 

　　最讓人驚奇的，是他深厚的文化底蘊(yùn)。全書旁征博引，先賢著述、歷史典故信手拈來(lái)、恰到好處。想來(lái)他的軍旅人生一定是白天走干講、夜晚讀寫想。

 

　　讀完全書，一個(gè)人物形象在我腦海里越來(lái)越清晰。這個(gè)人叫石平陽(yáng)，是20世紀(jì)90年代一部軍旅電影的男主人公。劇中的農(nóng)家子弟石平陽(yáng)，帶著父親的囑托參軍到部隊(duì)，憑著一股不服輸?shù)膭蓬^成為優(yōu)秀的技術(shù)尖子。正因?yàn)樘珒?yōu)秀，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走，讓他失去了上軍校提干部的機(jī)會(huì)。石平陽(yáng)并不抱怨，在平凡的崗位上堅(jiān)持八年、帶兵精武，鑄就了優(yōu)秀中國(guó)士兵的輝煌。這種輝煌，來(lái)自踏踏實(shí)實(shí)的平常。

 

　　讀罷，我覺(jué)得葉文培和石平陽(yáng)是那么相似。他們都是炮兵，都愛(ài)兵、愛(ài)炮、愛(ài)部隊(duì)。石平陽(yáng)堅(jiān)守士兵崗位八年任勞任怨，葉文培擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)八年，陪同四位政委兩位代理政委，同樣任勞任怨。石平陽(yáng)練兵精益求精，練就了高超的炮兵群指揮藝術(shù)，葉文培帶兵嚴(yán)中有愛(ài)，帶出了“六好一強(qiáng)一扎實(shí)”的先進(jìn)部隊(duì)，做到了“上不愧黨，下不愧兵”。將葉文培與石平陽(yáng)這個(gè)藝術(shù)形象放在一起，再品《探路人生》一書，感覺(jué)更有味道。

 

　　電影的名字叫《彈道無(wú)痕》。拋開(kāi)軍事專業(yè)知識(shí)不論，我倒覺(jué)得彈道亦有痕。葉文培39年軍旅路，每一步都踏得那么堅(jiān)實(shí)，留下深深的足印，每一步都有滿滿的收獲和深刻的感悟，聚沙成塔、集腋成裘，最終呈現(xiàn)給我們的，就是這本沉甸甸的《探路人生》。

 

　　《探路人生》

 

　　葉文培著

 

　　云南大學(xué)出版社

 

　　《光明日?qǐng)?bào)》（2019年02月20日16版）

原文鏈接：http://news.gmw.cn/2019-02/20/content_32531633.htm