11月7日，10歲的宜賓市筠連縣勝利街小學五年級（7班）學生蔡承成，受中央廣播電視總臺邀請，參加“2018尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。參加這個活動的原因，是4年前蔡承成的媽媽突發(fā)腦溢血，昏迷蘇醒后失憶，時年6歲的蔡承成幫媽媽復(fù)健、教媽媽識字，至今仍每天牽媽媽回到定水河對岸奶奶家里吃飯，是感動筠連縣城的“孝女”。

 

　　我剛六歲上小學

 

　　媽媽成了“植物人”

 

　　蔡承成是家里的“二妹”，哥哥蔡凌志比她大8歲。蔡承成出生在一個四世同堂的家庭，父母蔡勇、陳麗在筠連縣城開了家電腦公司，銷售電腦整機及配件，日子過得平靜而普通。蔡承成像縣城所有孩子一樣，先后入幼兒園、小學。在她三歲時，媽媽陳麗買了一摞識字卡，每天教女兒識字。

 

　　2014年下半年剛剛就讀勝利路小學，蔡承成的曾祖父病重，飽受病痛折磨。蔡承成每天放學，都會在曾祖父的床前跟曾祖父聊天。蔡承成學會了給曾祖父揉腰、捶背，端茶遞水，讓老人在人生的最后時光到享受到天倫之樂，減輕了老人的痛苦。

 

　　2014年10月29日晚，平時血壓就高的陳麗在和蔡勇外出散步時，突感頭痛?；丶液笈P床休息，昏迷不醒。蔡勇等家人連夜送醫(yī)搶救，陳麗被診斷為腦溢血。因病情嚴重，陳麗輾轉(zhuǎn)筠連、宜賓都無法醫(yī)治，最后在四川大學華西醫(yī)院做了開顱手術(shù)，才“撿”回來一條命。手術(shù)雖然成功了，但陳麗卻一直沒有醒來，成為醫(yī)學意義上的“植物人”。

 

　　媽媽患病住院后，班主任楊丹注意到了蔡承成身上的細微變化：突如其來的打擊，讓年僅6歲的蔡承成憂心忡忡。幸運的是，在老師和同學們的關(guān)心下，蔡承成很快調(diào)整過來，恢復(fù)了往日的活潑。雖然媽媽的病沒有影響到蔡承成的學習，但此后媽媽在成都住院的日子，她放學后比其他同學多了一份“家庭作業(yè)”——給媽媽打電話。

 

　　“媽媽，你要快點好起來哦，爭取早點出院，我想你了。”陷入昏迷的媽媽不能接聽電話，爸爸蔡勇就把女兒、兒子每天打來的電話錄下來，用小音箱在妻子耳朵邊反復(fù)播放。每到周末，蔡承成和哥哥也會被接到成都，陪在床前，呼喊媽媽。

 

　　一個多月后，奇跡出現(xiàn)，兒女和丈夫的呼喊終于讓陳麗蘇醒過來，有了些許意識，遂轉(zhuǎn)回宜賓二醫(yī)院繼續(xù)康復(fù)治療。

 

　　進行康復(fù)訓練

 

　　我當媽媽的“小醫(yī)生”

 

　　時隔4年，蔡承成仍然記得媽媽從醫(yī)院回家時的狀況。“媽媽坐在輪椅上，左眼正常，右眼往上翻，好像看不到東西。”蔡承成說，那時的媽媽生活不能自理，無法走路，失去記憶，智力只相當于幾歲的孩子，媽媽“心知肚明”，卻無法表達出來。“媽媽認得我是成成，但就是叫不出來。”剛開始那陣，蔡承成對媽媽挺擔心的。

 

　　陳麗在醫(yī)院住院數(shù)月后回家，仍需康復(fù)治療。在前期搶救耗費大筆開支的情況下，蔡勇要一邊經(jīng)營小店，一邊籌錢為妻子進行后續(xù)復(fù)健，經(jīng)常早出晚歸。其時，大兒子蔡凌志也剛剛升入初中，課程緊張，常常要很晚才到家。因康復(fù)需要，蔡勇給妻子買了個康復(fù)器械，陳麗手搖腳蹬，進行康復(fù)訓練。

 

　　每天至少半個小時以上的高強度體能訓練，讓大病后的陳麗感到很吃力，不多久便腰酸背痛，不愿堅持下去。“想偷懶，我就不同意，監(jiān)督媽媽做完訓練。”時年6歲多的蔡承成既是媽媽的生活“小助手”，又是康復(fù)“小醫(yī)生”。每天早晚各一次，蔡承成都要協(xié)助、監(jiān)督媽媽做完全套的康復(fù)體能訓練，才會出門上學，或上床睡覺。

 

　　原來媽媽教我

 

　　現(xiàn)在我教媽媽

 

　　“媽媽血壓高，康復(fù)期還得不停地吃藥，沒人提醒她就忘了。”陳麗有次自己拿藥，手被藥物包裝劃傷了。蔡承成心痛媽媽，就把藥板上的膠囊一顆顆剪下來，分裝在不同口袋里，以防媽媽劃傷自己。為了提醒媽媽吃藥，蔡承成在沙發(fā)對面的白墻上，貼了7張卡通頭像，對應(yīng)著袋子里媽媽每天要吃的藥，“自上而下，就是星期一到星期天，媽媽吃藥不會搞混。”

 

　　腦溢血導致的顱腦損傷幾乎帶走了陳麗的全部記憶。曾經(jīng)能熟練地用電腦打字、制表、做賬的陳麗，蘇醒后連一個字也不認識。如何讓媽媽早日恢復(fù)、說話、識字？年幼的蔡承成想了很多辦法，都沒什么效果。有天蔡承成靈機一動，想起了媽媽教自己識字時使用過的識字卡。

 

　　“原來媽媽教我識字，現(xiàn)在我教媽媽識字，應(yīng)該可以幫助她想起以前的事。”說干就干，第一天教媽媽“成”。“成，Cheng，成功的成。”媽媽給蔡承成起的小名就叫成成，“成”字教了三遍，媽媽讀出來，并記住了。“我把教媽媽的漢字，和我喜歡的動物、食物結(jié)合起來，增加媽媽的興趣。”蔡承成教媽媽認“蘋果”，就拿來一個蘋果給媽媽聞聞；認“兔”字，就抱來一只小兔子。

 

　　剛開始，蔡承成每天只能教媽媽一個字，多了她記不??；再后來教兩三個字，慢慢地，媽媽重新掌握了說話、識字、閱讀和簡單的數(shù)學計算。如今，陳麗已能幫忙照看店鋪，做簡單的工作，身體正在逐步康復(fù)。

 

　　牽媽媽回家吃飯

 

　　是我每天的“必修課”

 

　　在班主任楊丹眼里，蔡承成天生就是塊讀書的好料子。“媽媽剛生病那學期，按理說對孩子是有影響的，但是期末蔡承成還是考的‘雙百分’。”勝利街小學相關(guān)負責人認為，雖然小學并不看重成績，但成績從另一個側(cè)面反映了蔡承成對學習的態(tài)度和抗壓能力。

 

　　相對于同班的其他同學來說，因為要每天早上幫媽媽做康復(fù)訓練，因此蔡承成要比同學至少早起床一個小時。蔡承成是班上的學習委員，她每天還要比其他同學早趕到教室，帶領(lǐng)大家晨讀。因為蔡承成的孝心故事廣為傳播，過去4年里，她還要不斷接受記者采訪，趕到宜賓、成都、北京參加各類表彰活動。但這些，都沒有耽誤過她的學習。

 

　　在陪伴媽媽“成長”的路上，蔡承成先后獲得宜賓市第三屆孝心美德少年、四川省新時代好少年、中央廣播電視總臺“2018尋找最美孝心少年”候選人等榮譽，更是年年被學校評為三好學生。“在榮譽面前，蔡承成從不驕傲自滿，她在全班最有人緣。”楊丹告訴記者，同學們都喜歡和蔡承成一起學習、玩耍。

 

　　11月16日，正值星期五，記者趕到筠連縣勝利街小學時已近中午，學校大門口圍滿了前來接孩子放學的家長。學生們從小到大，依年級排列，魚貫走出校門。和別的孩子由家長來接不同，蔡承成放學后徑直走到幾百米外的電腦鋪子，牽著媽媽往外走。因為媽媽還沒有完全康復(fù)，意識沒有恢復(fù)到正常水平，蔡承成緊緊攥著媽媽的手走過玉壺公園、定水河便橋回家。

 

　　“牽媽媽回家吃飯”，這跟教媽媽識生字一樣，也是蔡承成每天的“必修課”，帶著媽媽到橫貫縣城的定水河對岸的奶奶家吃午飯；飯后又把媽媽送到店里，再去學校，下午又牽媽媽回家。如此反復(fù)，風雨無阻。這一幕，成了近年來筠連定水河畔，一道獨特而又感人的風景。