為將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)青少年學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，教育部在全國中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校開展了中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校的創(chuàng)建工作，經(jīng)學(xué)校自主申報、省級教育行政部門推薦、專家復(fù)核及公示，最終產(chǎn)生了1035所第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。我市育才學(xué)校書法、平川區(qū)樂雅學(xué)校民樂、國畫、書法榜上有名。

　　據(jù)悉，傳承項目主要包括：戲曲、書法（篆刻）、民族民間美術(shù)、傳統(tǒng)手工技藝、民族民間音樂、民族民間舞蹈等。

　　傳承學(xué)校要以課程教學(xué)為基礎(chǔ)，將傳承項目納入學(xué)校美育課程建設(shè)，開設(shè)校本課程，加強學(xué)科融合，深化教學(xué)改革。要以實踐活動為載體，加強以傳承項目為內(nèi)容的學(xué)生藝術(shù)社團和學(xué)生工作坊建設(shè)，組織學(xué)生開展群體性、體驗性、互動性的項目實踐活動。要以師資隊伍建設(shè)為支撐，建設(shè)一支相對穩(wěn)定的傳承項目專兼職教師隊伍，提升項目教育教學(xué)水平。要以輻射帶動為拓展，帶動輻射當(dāng)?shù)刂行W(xué)和社區(qū)，不斷擴大傳承項目的覆蓋面和參與面。要以成果展示為助推，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，因地制宜組織學(xué)生開展傳承項目成果展示活動，增強學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。