走近教育黨代表 | 曹獻(xiàn)坤:30余次調(diào)研只為教育精準(zhǔn)扶貧
編輯:王軍 信息來(lái)源: 教育部新聞辦發(fā)布時(shí)間:2017-10-17
在教育系統(tǒng)喜迎黨的十九大勝利召開之際,“微言教育”推出專欄“走近教育黨代表”,通過(guò)“一幅素描”“一張名片”“一段視頻”“一紙寄語(yǔ)”“一個(gè)故事”,反映教育系統(tǒng)黨代表的風(fēng)采。今天,讓我們一起走近來(lái)自海南的十九大代表——曹獻(xiàn)坤同志。
“一走一腿泥,一忙一整天”
30余次調(diào)研只為做好
教育精準(zhǔn)扶貧
從海南省海口市到保亭黎族苗族自治縣六弓鄉(xiāng)奮發(fā)村,驅(qū)車需要近4個(gè)多小時(shí)。村里的貧困戶陳亞育卻總能見(jiàn)到他們村的幫扶干部——海南省教育廳廳長(zhǎng)曹獻(xiàn)坤。
“都說(shuō)她是大領(lǐng)導(dǎo),可真沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的架子。”如陳亞育所說(shuō),曹獻(xiàn)坤每次到訪,都要進(jìn)屋看看他們吃什么、用什么,再到后院看看發(fā)給他們的雞苗、羊崽長(zhǎng)得如何,有一次還自掏腰包買下了陳亞育妻子織就的黎錦,說(shuō)要好好珍藏。
令他最為感動(dòng)的是,曹獻(xiàn)坤特別關(guān)心他的孩子,不僅親自講解教育扶貧政策,鼓勵(lì)他們“再窮不能窮教育”,還密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活情況,為兩個(gè)在大學(xué)就讀的孩子安排勤工儉學(xué)崗位、安排教師結(jié)對(duì)幫扶。
其實(shí),這不是陳亞育才享有的“特權(quán)”。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái),曹獻(xiàn)坤深入瓊中、臨高等多個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣展開調(diào)研30多次,并會(huì)同財(cái)政、扶貧等部門,針對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生,研究制定從學(xué)前教育到高等教育的全覆蓋特惠性資助政策,常常是迎晨曦出發(fā),披夜露返程,一走一腿泥,一忙一整天。當(dāng)?shù)厝罕娦奶鬯?,總想留她吃個(gè)飯,可每次調(diào)研都安排了好幾個(gè)點(diǎn),她哪里舍得浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?不是在顛簸的車?yán)锇菐卓诤酗垼褪且股畹郊也沤o自己下碗餃子。每每那時(shí),胃里雖空空如也,心里卻裝滿了民之所需。
在她的全力推動(dòng)下,作為財(cái)政小省的海南緊急籌措了3億多元教育資助資金,出臺(tái)了《海南省教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)計(jì)劃(2016-2018年)》《海南省教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》等10多項(xiàng)重要文件,確立了“全上學(xué)、全資助、上好學(xué)、促成長(zhǎng)”的教育精準(zhǔn)扶貧“十二字目標(biāo)”,有力保障了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
當(dāng)今年7月,國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在全國(guó)打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上肯定海南省教育脫貧攻堅(jiān)工作時(shí),曹獻(xiàn)坤的內(nèi)心充滿力量——她始終以一個(gè)教育工作者的身份、一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,忠實(shí)履行著以習(xí)近平同志為核心的黨中央賦予教育工作者的光榮使命,努力讓每一個(gè)孩子都能接受良好教育,讓每一個(gè)孩子都能創(chuàng)造出彩人生。